martes, 26 de septiembre de 2017

HAWKEN



          Hoy os muestro un juego, en el cual debemos introducirnos en un robot llamados mechs, y disparar a los enemigos para que tu equipo gane. Normalmente, te dan distintas armas, que si las quieres tienes que ahorrar en el juego, o bien pagando dinero para conseguir más objetos del juego, pero en este, se sustituyen las armas por los mechs. Estos también se le pueden aplicar mejoras, como un mejor kit de reparación, etc.
          Cuando jugamos, no tenemos límite de munición, pero si seguimos disparando bastante, las armas se sobrecalientan. En la mira, saldrán dos barras que indican la temperatura de las armas, mientras más alto sea el nivel de calentamiento, la barra se rellenará de color rojo. Estos mechs cuentan con dos armas, la primaria, que normalmente es un arma de fuego rápida, que añade poco calentamiento, y el arma secundaria, que normalmente es un arma que lanza bombas, como por ejemplo el lanza granadas, que esta arma aumenta bastante de calentamiento. Cuando se llega al límite, las armas se deshabilitan durante un tiempo, el cual nos volvemos vulnerables, pero si no llega, basta con dejar de disparar para que se baje el sobrecalentamiento.

          En la imagen veréis una barra de color azul celeste, pues esa es la vida que tiene el mech, cuando recibimos disparos, esta baja, pero claro, para que no nos maten, podemos arreglar el mechs, durante este periodo no podemos movernos o disparar, pero si mirar alrededor, por si viene un enemigo, en este caso dejamos de regenerar el mechs y luchamos, o bien huimos. Si os fijáis, abajo hay el símbolo de un dispensador de gasolina, ya que nuestro mechs cuenta con combustible para volar un poco o ir más rápido, además de movimientos rápidos, que no tienen coste en gasolina, pero hay que esperar un par de segundos para volver a hacer esos movimientos, que nos sirven para esquivar bombas, etc.
           Todos los mechs, no son iguales, además de la forma, las armas, su nivel de vida y de más, también cuentan con habilidades, las cuales, en el mechs RECLUTA CR-T, tiene como habilidad, que cuando llega a un nivel alto, usando la habilidad, se enfría, pero hay que esperar para volver a usarla, pero no todas son de usar y esperar, por ejemplo el VANGUARDIA al utilizar su especialidad, crea una especie de barrera con un tipo de alas que tiene, y puede estar todo el tiempo que quieras y poder quitarla y volverla a usar, claro, pare muy buena, pero no lo es, ya que puede aumentar la resistencia, pero no podemos volar ni regenerar la vida, por eso es mejor usarla al principio y después retirarte para desactivarla y regenerarte.

domingo, 21 de mayo de 2017

VIAJE A BELALCÁZAR

          El miércoles día 18 de mayo de 2017, los cursos 6º, 1º y 2º de la ESO fuimos a visitar a Belalcázar. En este lugar nos adentramos en el convento, pero solo una zona, ya que la otra área se encontraban las monjas de clausura, donde no se podía entrar, su iglesia y el castillo, el cual no se puede entrar, pero nos informaron de que próximamente lo restaurarían y se podría estar en su interior, pero primero hablaré del convento, que fue lo primero que visitamos.
          Como ya dije antes solo teníamos disponible una zona, pero para ser solo la parte donde se puede estar, era bastante grande, pero en el patio, donde se encontraba el huerto de las monjas pero años atrás, no estaba, ya que se había sustituido por un suelo constituido por piedras formando figuras. En él, se hacía una representación de una obra, en la cual explica la historia de Belalcázar; en esa obra, me llamó la atención el hecho de que utilizasen arcones, pero no realmente lo eran, sino que era una especie de ave muy parecida; el guía nos explicó que las hembras tenían un mayor tamaño que los machos, además de tener plumas blancas en el pecho, cosa que los machos lo tenían todo marrón oscuro. Además el patio contaba con una imitación una cruz, ya que la verdadera no saben donde se encuentra, pero hay rumores de donde se encuentra esta.
          Las zonas donde estaban destrozadas, o que necesitaban arreglos, se las dieron al ayuntamiento, ya que las monjas no podían pagar las obras, pero como en Mérida, se destacaba lo que había sido reconstruido de lo que era original. Las monjas de clausura, dormían todas juntas, pero separadas por una cortina, y anteriormente no podían salir para nada, pero cuando llegó la guerra civil estas se marcharon del convento hasta que terminó la guerra, pero ni siquiera para ir al médico, en estos casos o bien venía el médico o si había alguien que supiera sobre este concepto, es decir, un médico que viviera allí. Habían 2 tipos de monjas, las del velo negro, que podían salir del convento, y las del velo blanco, las monjas de clausura. Algunos os preguntareis ¿y cómo consiguen dinero las monjas? pues muy sencillo, los dulces que venden, de hay sacan el dinero, además no les hace falta comprar comida, porque ya disponen de un huerto, pero como mencioné que antes se había sustituido, tenían otro, el cual era mucho mayor al que se había sustituido.
          Las monjas habían modificado el convento años atrás, pero se deshizo estas modificaciones para tener el convento como era anteriormente, o como ellas lo recordaban, ya que había barrotes de hierro, como si fuera una cárcel, pero claro, como eran de clausura, ya sabréis el porque de estos barrotes. Ahora las monjas pueden ir a otros lugares, pero si es necesario, y por su puesto me refiero a las de clausura. En el convento tenían dos enfermerías, la inferior era para el verano, ya que era más fresca y la superior para invierno, pero este convento, tenía la cualidad de tener techos de madera, que la mayoría eran de pino, y en la enfermería superior, tenía unos de los pocos techos que se encuentran en la península, este tenía forma de barco.
          Ya, agotados por el cansancio, nos dirigimos a las habitaciones de los frailes, estos contaban con una bodega, ya que tenían viñas y hacían vino, pero las monjas no podían acceder a él, pero tenían almacenes, etc. Ellos también estudiaban, pero constantemente, pero tenían unas habitaciones muy pequeñas, teníamos que pasar unos pocos, pero normal, en aquella época eran más pequeños, y bajos, de hay las puertas bajas, por último visitamos el comedero, donde comían las monjas, bueno, lo dice la palabra, en el que encontramos unos bancos, y como estábamos agotados, rápidamente nos sentamos, el guía nos dijo que solo serían unos minutos, pero no nos movimos de los asientos. Nos enseñaron los objetos que traían las monjas cuando estas se quedarían en ese convento, hay solo había unas cruces, pero habían muchas más, pero con la guerra ya sabréis lo que sucedió, además las vestimentas de un fraile muy importante. El guía nos llevó a dónde habían algunas monjas que hacían dulces, pero los daban en una bandeja giratoria, la cual no deja mostrar a la persona que se encuentra detrás de ella; en ella se deja el dinero, y dan lo que han pedido y la vuelta.
          Al salir empezamos a comer, y algunos compraron dulces, aun que algunos nos movíamos porque se estaban presentando avispas, pero la mayoría no le parecía importarle que vinieran una avispa o dos. Cuando terminamos fuimos a la iglesia, esta tenía bancos, como una iglesia común y corriente, pero los primeros estaban divididos con los de atrás por unas verjas de hierro que tenían una puerta del mismo material, que era donde se sentaban las monjas cuando iban a misa, y arriba había asientos, que era donde se encontraba el coro, pero por donde se podía ver la parte de abajo, anteriormente estaba con barrotes, pero ahora está en vez de los barrotes, por una verja de madera.
          Por último nos dirigimos hacia el castillo, en el cual Napoleón Bonaparte se encontró en él años atrás; cuando le lanzaron bolas de cañón, apenas se dañó, por el grosor de los muros, pero los sacaron porque se quedaron sin recursos para sobrevivir allí, cuando salieron había un ejercito que los apresaron, pero el castillo lo destruyeron más sus habitantes para hacer casas que los enemigos, la pena es que no se podía entrar, pero como os expliqué anteriormente, lo restaurarán para que podamos pasar a su interior. Este castillo, en la torre del homenaje, sus paredes tenían un grosor de ¡4'40 metros! y el resto ¡2'20 metros!, normal que los cañones no resultaran eficaces. En la torre que he mencionado, los que vivían en ella, pusieron tantos escudos como hijos tuvieran, y tiene esta torre 8 escudos, 4 se encontraban en las mitades de los lados de la torre, y el resto en las esquinas, pero este castillo es muy importante, ya que ¡es el castillo con la torre del homenaje más alta, con 47 metros de altura!
          Y finalmente nos dirigimos hacia el autobús, pero hicimos una parada antes de subir a él, ya que los maestros se estarían tomando algo o eso me habían contado mis compañeros. Esto es todo lo que hicimos en Belalcázar, no tengo ninguna foto, porque me dejé la cámara de fotos en casa, pero pondré algunas fotos, espero que os guste esta entrada y sigáis visitando mi blog, adiós.

domingo, 2 de abril de 2017

LÍNEA DEL TIEMPO

          Ahora os mostraré una línea del tiempo sobre la prehistoria, en ella se encuentra un poco de información sobre que característica tenía cada etapa, es un breve resumen, por lo tanto no está toda la información de cada etapa.
          Como sabéis, la prehistoria comenzó hace 5 millones de años, y terminó con la aparición de la escritura, esta se divide en edad de piedra y edad de los metales, la edad de piedra se divide en paleolítico (paleolítico inferior, medio y superior), mesolítico y neolítico. La edad de los metales se fracciona en 3, en edad del cobre, del bronce y la del hierro.

domingo, 26 de marzo de 2017

MAPAS DE LOS CONTINENTES

          Algunos ya habréis visto la entrada en la que os enseño los mapas interactivos, pero anteriormente ya habíamos hecho otros mapas en papel de estos, todos eran en folios A3, excepto el de Oceanía, como era el más pequeño, utilizamos uno normal, un folio A4. Poner los nombres era coser y cantar, lo malo venía a la hora de pintarlo, ya que los océanos y los mares, al ser tan grandes, había que pintar de color azul mucho espacio, y siempre quería que el continente fuera grande, para que no pintara tanto. Después de los mapas interactivos, nos hizo exámenes sobre los mapas, que por cierto, en el de Europa he sacado un 10 y en el de Asia un 9'04, y todavía nos quedan los otros continentes.




jueves, 23 de marzo de 2017

EXCURSIÓN A MÉRIDA

          El miércoles día 15, las clases de 1º de ESO y 2º de ESO de Villanueva del Duque y añora fuimos de excursión a Mérida.
          Cuando por fin viene la guía, pensando de que ya saldríamos para ver los monumentos romanos que albergaba este lugar, pero no fue así, ya que nos siguió explicando sobre estos en una ruta panorámica, como el Circo Romano, estatuas, ermitas, etc.
          Al salir del autocar, nos dirigimos al Arco de Trajano, y  vimos unos arcos bastante grandes, cerca de ellos habían letreros, en el que ponía que los romanos hacían las calles como redes de pesca, que iban en líneas perpendiculares. Los arcos estaban algo agrietados, por un terremoto, pero no era todo este, si no que eran algunas rocas de estas.

          Seguidamente fuimos al Templo Diana, donde vimos el Templo romano, en el que había numerosas columnas, pero en el final había columnas cortadas, ya que la persona que vivía allí hacía modificaciones sobre estas cuando le parecía bien, si tenía que entrar caballos y no podían con las columnas, entonces corta tantas columnas como se necesiten. Aunque me llamó la atención las puertas y ventanas eran modernas, ya que eran para remplazar a las otras y también para que supieran lo que era real y lo que no.




          Después de ver esto, comimos algo, y seguidamente fuimos al teatro y al anfiteatro, algo que me llamó la atención, era que anfiteatro significa dos teatros, porque un teatro es un semicírculo y el anfiteatro un círculo. En el teatro, se oía estupendamente, ya que estaba hueco, para los desagües que no se acumulara el agua y que actuara como caja de resonancia, pero también habían estatuas, la de Cere la diosa de los cereales, pero no los cereales que desayunamos que vienen en las cajas, si no los cereales que se cultivan. Plutón el dios de los infiernos, que estaba enamorado de la hija de Cere, Proserpina, que la llevo al infierno, en el que si comías o robabas algo quedarías atrapado, entonces Plutón le ofreció comido, y como Proserpina accedió, se quedó atrapada. Cere, enfadada dijo de no hacer más cosechas, y Plutón hizo un trato con Cere, en primavera y verano (6 meses) Proserpina estaría con Cere, y estas estaciones son tan agradable ya que Cere está contenta, pero las otras dos estaciones, que estaba con Plutón Proserpina, Cere estaba triste, por eso esas estaciones son más tristes.


          En el anfiteatro se realizaban batallas, ya que como no había la tecnología de ahora, se divertían viendo esto. Las batallas podían ser entre gladiadores, entre animales o entre gladiadores y animales. Para los gladiadores, se utilizaban a los prisioneros, ya que nadie se arriesgaría a perder la vida para que otros lo vean.

          Por último, llegamos al museo, pero antes fuimos a comprar algunas maquetas, llaveros o cualquier otra cosa como recuerdo. Pero al llegar al museo, estábamos muy cansados, por lo que cuando veíamos un lugar libre para descansar, los más rápidos lograban descansar, pero los que no se tenían que aguantar. El museo me pareció muy interesante, que los romanos fueron los que empezaron a quemar los cuerpos, yo no sabía para que los quemaban, pero era por las epidemias, así no se propagaban.



miércoles, 22 de marzo de 2017

MAPAS SOBRE EL RELIEVE DE LOS 5 CONTINENTES

          Por fin mi compañero y yo hemos terminado los mapas interactivos. Primero pintamos los mapas y les pusimos el relieve que nuestro maestro eligió, es decir, que no esta todo el relieve, solo lo principal.
          Después utilizamos la aplicación Tiny Tap, que solo esta disponible para android e IOs, por si alguien está interesado.
          En el, se graba con la voz la pregunta y se rodea donde se encuentra, pero no solo tiene que ser del relieve, puede ser de lo que a ti te parezca, si queréis un mapa político por ejemplo, hay diversas elecciones.
          Aquí os dejo los enlaces de los mapas animados, ¡Qué los disfrutéis!


http://www.tinytap.it/activities/g23x2

http://www.tinytap.it/activities/g23x3

http://www.tinytap.it/activities/g23x5

http://www.tinytap.it/activities/g23x8

http://www.tinytap.it/activities/g23x9

martes, 28 de febrero de 2017

MI CANAL

     En mi canal en subido dos vídeos sobre las vertientes de España y otro sobre el relieve de la península Ibérica, oiréis un ruido de fondo, no se de que puede ser, pero si alguien lo sabe que me lo escriba en los comentarios como solucionarlo, ya que es bastante molesto.
     En el vídeo de las vertientes explico un poco como son cada vertiente, y diciendo cuales son los ríos principales, además de explicar cual es el río más largo y el más caudaloso.


     En el vídeo del relieve digo cuales son en la meseta, en los bordes y en los exteriores; cuales son las principales montañas y explicando cada zona del relieve, como los sistemas Béticos, etc.

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